Filosofia para surdos

A partir do ano que vem, a Filosofia será obrigatória nos três anos do Ensino Médio de todo o Brasil. Dentro desse contexto, surge a preocupação de como será a inclusão de pessoas surdas aos conceitos abstratos da disciplina. Regulamentada como Língua em 2002 objetivando a inclusão social da pessoa com deficiência auditiva, a Linguagem Brasileira de Sinais (LIBRAS) ainda apresenta lacunas quando se trata de sinais para o vocabulário filosófico.

Pensando nisso, a estudante de Filosofia da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC-MG), Terezinha da Costa Rocha, 24 anos, elaborou o projeto Dicionário Temático da Língua Brasileira de Sinais: A Criação de Sinais Específicos da Filosofia, premiado com o primeiro lugar do Prêmio Jovem Cientista – categoria Estudante do Ensino Superior. Intérprete de LIBRAS, a Jovem Cientista percebia, no seu dia-a-dia, a dificuldade de transmissão de algumas idéias e teorias filosóficas para os alunos surdos.

Para tentar diminuir essa dificuldade, a futura filósofa elaborou um glossário virtual de mecanismo simples, baseado em um sistema de CD-ROM para computadores. “Após a pessoa colocar o CD, ela aciona a opção “Iniciar” e uma tela interna com uma caixa de busca é aberta. Ao clicar na palavra desejada, o programa mostra uma representação filmada do sinal com o movimento filmado, e abaixo aparece o significado na Língua Portuguesa e o exemplo de aplicação dentro de uma frase”, explica Terezinha.

A formatação do dicionário foi realizada a partir de reuniões feitas com pessoas com deficiência auditiva; os próprios surdos criaram os sinais para os termos. Para Terezinha Rocha, essa foi a maior dificuldade do trabalho: transpor os conceitos “abstratos” da Filosofia para os símbolos “concretos” da LIBRAS. “Às vezes, nós ficávamos o dia todo discutindo uma palavra. Eu passava o significado para os alunos, eles não o compreendiam; às vezes pediam um exemplo, “como eu utilizaria isso na aula de Filosofia?”, eu dava o exemplo – mas é uma coisa tão conceitual que se torna difícil. Tanto que alguns conceitos tiveram que ficar de fora desta edição”, reitera a autora do dicionário. Apesar da dificuldade, Terezinha afirma que não vai parar com o trabalho. “Ele vai possibilitar que pessoas com deficiência auditiva possam aprender Filosofia na sua própria língua, sem soletrar as palavras com as mãos. Eles têm recebido a novidade com alegria”.

A criadora do Dicionário para Surdos vê no Prêmio Jovem Cientista a possibilidade da continuação da pesquisa – incluindo alguns termos que não puderam, nesse exemplar, ser incluídos – e da distribuição gratuita do seu material. “O ganho desse prêmio trouxe-nos uma ótima oportunidade de visibilidade, de conseguir recursos, patrocínios, para distribuir esse material gratuitamente – visto que, se nós cobrássemos, estaríamos excluindo quem não pode pagar”, ressalta.

por Bruno Vieira